目前分類:親子溝通大師有聲書 (42)

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您常常在家幫孩子收拾他使用過的文具、書本、玩具嗎?您是否為此而生氣困擾?

  以下提供您一些方法:

  1. 以身作則:父母先要有物歸原位的習慣。

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  孩子從家庭步入學校,面對的是各類型的同伴,良好的人際關係,可提供孩子愉快的學校生活,並有助於他將來的事業發展,如何幫助他呢?

  1. 鼓勵孩子經常面帶微笑。

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協助孩子有效的學習

(一)語言方面:包括說話、讀書、作文、寫字。

  1. 願意傾聽孩子說話。

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兒童罹患近視的比例,近年來有日漸升高的趨勢,如何保有視力正常的眼睛,以下做法提供您參考:

(一)正確的看書習慣

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「金錢」是現代孩子必須學習使用的經濟生活工具,孩子對錢的看法會影響其社會適應及人格發展,所以應教他正確的使用方法。

  錢的使用,應從零用錢開始教起。不給孩子零用錢是剝奪他學習用錢的機會;而給太多卻不指導,容易養成不良習慣。零用錢的給法可由「日給」、「週給」、「月給」的漸進方式,讓孩子學會管理金錢,以下是指導原則:

  1. 允許孩子有自主運用零用錢的機會。

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別以為不讓孩子做家事,只要寫功課讀書是為他好。您可知道,不參與家事對家不會有親切感,長大之後,對家庭就缺乏責任感,可能會把家當作旅館。讓孩子分擔家務,會培養他(她)成為有能力的人,提供以下方法,請試試看:
  1. 將家務事列出清單,依照孩子的能力分配工作,要讓孩子覺得公平。

  2. 家務工作的正確做法,父母應示範做給孩子看,並帶領孩子一起完成。

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當您發現孩子有偷竊行為時,除了震驚之外,是否願意給他一次再教育的機會。請別忽視以下的徵兆:
  1. 家中經常遺失金錢或物品。

  2. 孩子經常帶回來歷不明的物品,說是撿到的或向朋友借的或替同學保管的。

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大約有90%的孩子喜歡看電視,既然電視有這麼大的魅力,您要完全禁止孩子收看,恐怕是徒勞無功。那該怎麼做呢?
  1. 和孩子共同討論可收看的節目有哪些。

  2. 決定看電視的時間。

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完成「家庭作業」對某些孩子而言,是件苦差事,如何輔導孩子愉快並有效率地完成呢?請參考下列做法:
  1. 當孩子無法持續長時間寫字時,可依照他的年齡和身心狀況,縮短寫作業的時間,如:每寫二十~三十分鐘休息一下。

  2. 提供安靜的讀書環境,書桌附近不要有電視、玩具等會干擾注意力的東西。

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俗話說:「字如其人」,如何讓孩子寫好字,想必是您很關心的話題。孩子初學寫字,建議您注意:
  1. 慎選工具:選購軟硬適中的HB鉛筆、墊板和良好的橡皮擦。

  2. 姿勢正確:注意執筆方法及桌椅高度。

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兄弟姊妹發生爭吵是無可避免的事,您應該站在公平的立場來處理這些事,並掌握下列原則:
  1. 冷靜處理爭吵,讓雙方有說明的機會。

  2. 對事不對人,不可以要大的讓小的,造成大的委屈,小的霸道。

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好習慣要從小養成,父母是孩子最早的啟蒙老師,良好的家庭教育,能培養孩子良好的學習態度和生活習慣。

(一)學習態度的指導:

  1.引導自動自發的學習。

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孩子在成長過程中,難免有偏差行為,如不適時予以一定的懲罰,難達管教的目的,所以法律承認父母有懲戒權。我國民法第一千零八十五條規定:「父母得於必要範圍內懲戒其子女。」懲戒係對於子女施以身體上或精神上的痛苦,促其改過遷善。至於懲戒的程度,則不能逾越必要的範圍。過度的懲戒,如以殘忍苛酷的手段懲戒子女,造成子女身體傷害、危害生命、產生恐懼時,則為親權的濫用,最近尊親屬、主管機關、兒童福利機構或其他利害關係人,均可向法院聲請宣告停止親權,且可能構成傷害罪(刑法第277條)、不法拘禁罪(刑法第302條)、強暴脅迫罪(刑法第304條)、恐嚇罪(305條),應負刑事責任。

父母懲罰孩子的原則:

  1. 對事不對人,讓孩子清楚知道他做錯什麼才受懲罰,並告訴他正確的行為。

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下面是父母教養子女時易犯的幾個錯誤,為人父母者,不能不知:

     

  1. 用刻薄羞辱的話語責罵孩子。例:「你總是如此」「你簡直沒救了!」

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孩子成長過程中,難免會犯錯,父母必須適時扮演指正者的角色,教他反省、改正,以建立正確行為。孩子有好行為時要給予讚美;相對地,不當行為則需即時指正。試著這麼做:
  1. 即時指正:「阿雄,不可以搶弟弟的玩具。」

  2. 指導正確行為:「阿雄,你很想和弟弟玩是嗎?拿出你的機器人模型,和他一起玩吧!」

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每個孩子都有個別差異,不要拿他與另一個孩子比較,即使是兄弟姊妹也要避免。

請看看專家的分析:

(一)經常被比較為不如人的孩子常會表現:

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「信心」是行動的原動力,信心十足的人積極樂觀,容易成功。身為父母,要如何建立孩子的信心呢?
  1. 肯定:當孩子表現合宜行為時,給予肯定,如「你這樣做是對的」,從被肯定中建立信心。

  2. 讚美:常給孩子真心的讚美和鼓勵,讓他有成就感。

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好話有鼓舞作用,每個人都喜歡聽好話,「好話」可以肯定孩子的V力,並激勵他再接再厲,能培養「自尊」、「自信」的人格。

說好話要掌握時機,針對孩子的優點,予以讚美,不可言過其實。請把握以下要點吧!

  1. 讚美具體的行為:「小明,你把房間整理得好整齊,我很欣賞。」含糊籠統的說法,如「你很乖」、「你很漂亮」,則無意義。

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  想想看,當孩子從您手中接過一碗飯時,會說聲「謝謝」嗎?當他得到別人的幫助或贈與時,會真心感激嗎?知道感恩,才能知福、惜福。

  學齡階段的孩子最容易犯的毛病,就是不懂得替別人著想,一切以自我為中心。生活在富裕的環境中,要什麼有什麼,得到東西是理所當然,萬一得不到,可就要無理取鬧了。

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很多父母感到疑惑,為什麼每天都和孩子「溝通」,親子關係仍然不好?   根據研究發現,您和別人溝通,對他所產生的影響力,在措辭方面佔7%,音調方面占38%,肢體語言(表情、動作、姿勢等)方面佔 55%。也就是說,如果您和孩子說一件事,說話的音調和肢體語言影響溝通效果很大,所以,有時對孩子一個真心的微笑,摸摸頭、拍拍肩,甚至一個熱情的擁抱,早已勝過千言萬語。

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